СОГЛАСОВАНО
на педагогическом совете
МБОУ г. Керчи РК
СШ№1 им.В.Дубинина
(протокол от 15.01.2024 г. №1)

УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ г.Керчи РК
СШ№1 им.В.Дубинина
___________ Е.А.Левкович
(приказом от 15.01.2024г. № 12)
Локальный акт № 114

ПОЛОЖЕНИЕ
О КЛАССАХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Керчи Республики Крым «Специализированная школа №1
с углубленным изучением английского языка имени Володи Дубинина»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о классах профильного обучения в Муниципальном
бюджетном общеобразовательном учреждении города Керчи Республики Крым
«Специализированная школа №1 с углубленным изучением английского языка имени
Володи Дубинина» (далее – Учреждение) разработано в соответствии с Федеральным
законом № 273-Ф3 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями
от 25 декабря 2023 года, Приказом Минпросвещения России от 2 сентября 2020 г. №453 «Об
утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования» с изменениями от 30 августа
2023 года, Федеральным законом от 25 июля 2002 года № 115-ФЗ «О правовом положении
иностранных граждан в Российской Федерации» с изменениями на 29 декабря 2022 года,
Приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении ФГОС СОО» с
изменениями на 12 августа 2022 года, приказом Минобразования России от 13.07.2002 года
№ 2733 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего
образования», а также Уставом Учреждения и другими нормативными правовыми актами
Российской Федерации, регламентирующими деятельность Учреждения.
1.2. Данное Положение о профильных классах устанавливает порядок приема и
отчисления обучающихся
Учреждения, регламентирует содержание и организацию
образовательной деятельности классов профильного обучения, их комплектование в
результате индивидуального отбора в соответствии с Положением о порядке организации
индивидуального отбора при приеме обучающихся в профильные классы Учреждения.
1.3. К классам профильного обучения относятся классы обучающихся уровня среднего
общего образования (10-11 классы) с ориентацией на определенную сферу деятельности,
развитие профессионального самоопределения.
1.4. При определении профилей обучения, реализуемых школой, основными УСЛОВИЯМИ
являются:
•
социальный запрос (в т.ч. учет индивидуальных потребностей);
•
кадровые возможности школы;

•
•

материальная база школы;
перспективы получения профессионального образования выпускниками.1.5.
Основные задачи создания классов профильного обучения:
•
предоставление обучающимся оптимальных условий для получения среднего общего
образования;
•
обеспечение непрерывности среднего общего образования;
•
обеспечение расширенного уровня овладения знаниями и умениями по
профилирующим дисциплинам;
•
создание условий для развития творческих способностей обучающихся в
соответствии сих интересами и наклонностями;
•
осуществление профилизации, воспитание устойчивого интереса к избранному
профилю;
•
обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием,
более эффективная подготовка выпускников Учреждения к освоению программ высшего
профессионального образования.
1.6. Открытие и закрытие классов профильного обучения производится приказом по
Учреждению на основании решения Педагогического совета. При закрытии класса
профильного обучения обучающимся гарантируется продолжение обучения и получения
образования в соответствии с федеральными государственными образовательными
стандартами по программам базового уровня.
1.7. Выпускники основной школы и их родители (законные представители), выбирают
профиль обучения, исходя из предлагаемых Учреждением вариантов учебного плана.
Учебный план 10-11 классов школы формируется на основе Приказа Министерства
образования и науки РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования».
1.8. Учреждение несет ответственность перед обучающимися, их родителями,
государством и учредителем за реализацию конституционного права граждан на
образование, соответствие выбранных форм обучения возрастным психофизическим
особенностям обучающихся, качество обучения, отвечающее требованиям, предъявляемым к
профильному обучению.
2. Порядок приема и отчисления обучающихся классов профильного
обучения
2.1. Комплектование 10 классов профильного обучения осуществляется из выпускников 9
классов, которые проживают на территории, закрепленной органами местного
самоуправления за Учреждением и имеющих право на получение общего образования
соответствующего уровня, в летний период перед началом учебного года в сроки,
установленные школой, по результатами индивидуального отбора при приеме обучающихся
в профильные классы (см. Положение опорядке организации индивидуального отбора при
приеме обучающихся в профильные классы).
2.2. Образец заявления о приеме на обучение размещается Учреждением на
информационном стенде Учреждения и официальном сайте в сети Интернет.
В заявлении родителями (законными представителями) поступающего указываются
следующие сведения:

2

•
фамилия, имя, отчество (при наличии) поступающего;
•
дата рождения поступающего;
•
адрес места жительства и (или) адрес места пребывания поступающего;
•
фамилия, имя, отчество (при наличии) родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей)
поступающего;
•
адрес места жительства и (или) адрес места пребывания родителя(ей) (законного(ых)
представителе ей) поступающего;
•
адрес(а) электронной почты, номер(а) телефона(ов) (при наличии) родителя(ей)
(законного(ых) представителе ей) поступающего;
•
о наличии права внеочередного, первоочередного или преимущественного права
приема в профильный класс (п. 2.9.);
•
о потребно ста поступающего в обучении по адаптированной образовательной
программе и(или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания
обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением
психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии) или инвалида (ребенкаинвалида) в соответствии с индивидуальной программой реабилитации;
•
согласие родителя(ей) (законного(ых) представителя) ребенка на обучение ребенка по
адаптированной образовательной программе (в случае необходимости обучения ребенка по
адаптированной образовательной программе);
•
согласие поступающего, достигшего возраста восемнадцати лет, на обучение по
адаптированной образовательной программе (в случае необходимости обучения
указанного поступающего по адаптированной образовательной программе);
•
язык образования (в случае получения образования на родном языке из числа языков
народов Российской Федерации или на иностранном языке);
•
родной язык из числа языков народов Российской Федерации (в случае реализации
права на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том
числе русского языка как родного языка);
•
государственный язык республики Российской Федерации (в случае предоставления
общеобразовательной организацией возможности изучения государственного языка
республики Российской Федерации);
•
факт ознакомления родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка или
поступающего с Уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности,
со свидетельством о государственной аккредитации, с общеобразовательными
программами
и
другими
документами, регламентирующими
организацию
и
осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся (Часть 2
статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-Ф3 "Об образовании в
Российской Федерации");
•
согласие родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) поступающего на обработку
персональных данных (Часть 1 статьи 6 Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ
"О персональных данных").
2.3. При зачислении в профильный класс родители (законные представители')
выпускников 9-хклассов представляют в школу следующие документы:
•
заявление о приеме на имя директора Учреждения (с указанием профиля обучения);
•
оригинал аттестата об основном общем образовании гражданина;

•
справку о результатах ГИА по программам основного общего образования
гражданина(для обучающихся, подающих заявление из других школ);
•
документы, подтверждающие учебные, интеллектуальные, творческие, спортивные
достижения (призовые места) по соответствующим учебным предметам, в олимпиадах и
иных конкурсных мероприятиях различного уровня (портфолио).
2.4. Заявление о приеме на обучение и документы для приема на обучение подаются
одним из следующих способов:
•
лично родителем (законным представителем) поступающего в Учреждение;
•
через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с
уведомлением о вручении;
•
в электронной форме (документ на бумажном носителе, преобразованный в
электронную форму путем сканирования или фотографирования с обеспечением
машиночитаемого распознавания его реквизитов) посредством электронной почты
Учреждения или электронной информационной системы Учреждения, в том числе с
использованием функционала официального сайта Учреждения в сети Интернет или иным
способом с использованием сета Интернет;
•
с использованием функционала (сервисов) региональных порталов государственных и
муниципальных услуг, являющихся государственными информационными системами
субъектов Российской Федерации, созданными органами государственной власти
субъектов Российской Федерации (при наличии).
2.5. Информирование обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся
оквоте (с учетом муниципального задания), установленной для приема (перевода)
обучающихся, сроках проведения индивидуального отбора обучающихся, месте подачи
заявлений родителями (законными представителями) обучающихся, перечне документов,
предъявляемых для участия в индивидуальном отборе обучающихся, и процедуре
индивидуального отбора осуществляется школой, в том числе через официальный сайт и
информационные стенды Учреждения не позднее 15 марта текущего года. Дополнительное
информирование может осуществляться через средства массовой информации.
2.6. Для организации и проведения индивидуального отбора обучающихся школой
ежегодно создаются приемная, предметные и конфликтная комиссии, порядок создания и
организация работы которых регламентируется соответствующими положениями.
2.7. Родители (законные представители) обучающихся подают заявление на имя
директора школы не позднее 10 дней до даты начала проведения индивидуального отбора.
2.3. Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском
языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык. Копии
предъявляемых при приеме документов хранятся в образовательной организации.
2.9. Преимущественным правом зачисления в класс профильного обучения обладают
следующие категории поступающих:
•
победители и призеры Всероссийских, муниципальных и региональных олимпиад по
предметам профильного обучения;
•
участники региональных конкурсов научно-исследовательских работ или проектов по
предметам профильного обучения;
•
обучающиеся, принимаемые в образовательную организацию в порядке перевода из
другой образовательной организации, если они получали основное общее или среднее

4

общее образование в классе с углубленным изучением соответствующих отдельных
учебных предметов либо в классе соответствующего профильного обучения;
•
имеющие по итогам учебного года за 9-й класс средний балл аттестата об основном
общем образовании не ниже 4,4;
•
обладатели похвальных грамот «За особые успехи в изучении отдельных предметов»
(попрофильным предметам);
•
выпускники 9-х классов образовательных организаций, получившие по итогам
государственной итоговой аттестации положительные отметки («4» и «5» баллов) по
профильным учебным предметам.
2.10. Зачисление поступающих осуществляется на основании протокола приемной
комиссии по результатам индивидуального отбора и оформляется приказом руководителя
образовательной организации не позднее 10 дней до начала учебного года.
2.11. Информация об итогах индивидуального отбора и зачислении доводится до сведения
обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся посредством размещения
на официальном сайте и информационных стендах образовательной организации не позднее
трех дней после даты зачисления.
2.12. Отказ по результатам индивидуального отбора обучающихся в приеме в 10-ый класс
для профильного обучения не является основанием для отказа в приеме в образовательную
организацию граждан, имеющих право на получение среднего общего образования и
проживающих на территории, за которой закреплена образовательная организация.
2.13. За обучающимися классов профильного обучения сохраняется право перевода в
классы непрофильного обучения (при их наличии). Перевод осуществляется на основании
заявления родителей (законных представителей) обучающегося и решения уполномоченного
коллегиального органа образовательной организации.
2.14. Отчисление (перевод) обучающихся из профильных классов возможны:
•
в связи с получением образования (завершением обучения);
•
по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей)
несовершенно лешего обучающегося, в т.ч. в случае перевода обучающегося для
продолжения освоения образовательной программы в другой организации, осуществляющей
образовательную деятельность;
•
в случае установления нарушения порядка приема в общеобразовательную
организацию, повлекшего по вине обучающегося его незаконное зачисление в организацию
(согласно п. 2 ч. 2 ст. 61 ФЗ «Об образовании в РФ);
•
за неисполнение или нарушение Устава организации, осуществляющей
образовательную деятельность, Правил внутреннего распорядка, или иных локальных
нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельно
ста;
•
в случае неуспешного обучения по профильным предметам по результатам
успеваемости по итогам полугодия, учебного года.
•
по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных
представителей) несовершенно лешего обучающегося и школы, в т.ч. в случае ликвидации
организации, осуществляющей образовательную деятельность.
2.15. Отчисление обучающихся из классов профильного обучения оформляется приказом
директора школы.

2.16. При поступлении в профильный класс знакомство обучающихся, их родителей
(законных представителей) с Положением о классах профильного обучения, учебным
планом, со всеми документами, регламентирующими образовательную деятельность в
общеобразовательной организации производится до приема заявлений.
2.17. Число обучающихся в классе профильного обучения не должно превышать
25 человек.
2.13. Выпускникам профильных классов выдается документ о среднем общем образовании с
указанием предметов профильных дисциплин.
3. Содержание и организация образовательной деятельности
3.1. Содержание и организация образовательной деятельности в классах профильного
обучения строится на основе учебного плана школы, образовательной программы школы
среднего общего образования.
3.2. Нагрузка обучающихся в классе профильного обучения не должна превышать
максимального объема учебной нагрузки, установленной ФГОС среднего общего
образования, также требований санитарных норм и правил. Режим занятий обучающихся
определяется учебным планом и расписанием занятий.
3.3. Любой профиль состоит из набора базовых предметов и профильных предметов.
Учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план содержит 11 (12)
учебных предметов и предусматривает изучение не менее одного учебного предмета из
каждой предметной области, определенной ФГОС среднего общего образования.
Учебный план профиля обучения содержит не менее 2 учебных предметов на
углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области
и (или) смежной с ней предметной области. В учебном плане предусматривается выполнение
обучающимися индивидуального проекта.
3.4. Преподавание профильных предметов (курсов) ведется по программам,
разработанным в соответствии с примерными программами Министерства просвещения РФ,
или по авторским программам, утверждаемым образовательной организацией. Программа
изучения профильных предметов должна гарантировать обучающимся профильный уровень
содержания, соответствующий федеральному государственному общеобразовательному
стандарту поданному предмету.
3.5. Преподавание других учебных предметов в профильном классе ведется по
программам, соответствующим базовому уровню содержания среднего общего образования.
Сокращение количества часов на их изучение, обозначенных в базисном учебном плане, не
допускается.
3.6. При профильном изучении учебного предмета в учебном плане школы могут быть
предусмотрены элективные курсы по выбору обучающихся за счет часов вариативной части
учебного плана.
3.7. Элективные учебные предметы и связанные с ними практики, проекты,
исследовательская деятельность являются обязательными для посещения всеми
обучающимися по их выбору. Знания обучающихся по элективным учебным предметам
оцениваются на общих основаниях. Набор и содержание элективных учебных предметов
школа определяет самостоятельно в соответствии с выбранными обучающимися профилями.
3.3. Для проведения занятий по профильными и элективным предметам класс при его

6

наполняемости не менее 25 обучающихся может делиться на две группы, при наличии
финансирования.
3.9. Образовательную деятельность в классах профильного обучения осуществляют
наиболее опытные и квалифицированные педагоги. При этом приоритетными
направлениями в деятельности учителей являются:
•
наличие многоплановых целей обучения;
•
активизация
самостоятельной
и
учебно-исследовательской
деятельности
обучающихся;
•
развитие познавательных интересов, обучающихся;
•
использование активных методов обучения.
3.10. Рабочие программы по учебным предметам составляются педагогами в соответствии
спримерными программами федерального базисного учебного плана, согласовываются
руководителями школьных методических объединений учителей и утверждаются приказом
директора школы.
3.11. В целях контроля качества профильного обучения и определения тенденций развития
класса промежуточная аттестация по профилирующим предметам проводится не менее
одного раза в учебном году, с обязательным срезом знаний в виде письменной работы или
устного экзамена (по решению Педагогического совета школы) в конце учебного года в 10
классе, осуществляется сравнительный анализ результатов обученности в начале и в конце
реализации учебной программы.
3.12. Образовательная деятельность в классах профильного обучения предусматривает
различные формы обучения и воспитания, направленные на развитие личности, творческих
способностей, самостоятельной работы, навыков исследования, профессионального
самоопределения.
3.13. Государственная итоговая аттестация выпускников профильных классов
осуществляется в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования в сроки,
устанавливаемые Министерством просвещения РФ.
3.14. Библиотека школы, помимо книг, предусмотренных для школьных библиотек,
комплектуется учебной, справочной и научно-популярной литературой по реализуемым
школой профилям обучения.
4.
Управление классами профильного обучения
4.1. Деятельность классов профильного обучения организуется в соответствии с Уставом
и правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации.
4.2. Общее руководство профильным обучением осуществляет заместитель директора по
учебно-воспитательной работе, назначенный приказом директора школы.
4.3. Контроль посещаемости и успеваемости обучающихся — классный руководитель
класса профильного обучения, назначаемый приказом по школе.
5.
Заключительные положения
5.1. Настоящее Положение о классах профильного обучения является локальным
нормативным актом, принимается на Педагогическом совете школы и утверждается (либо
вводится в действие) приказом директора организации, осуществляющей образовательную

деятельность.
5.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в
письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
5.3. Положение о профильных классах общеобразовательной организации принимается на
неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке,
предусмотренном п. 5.1. настоящего Положения.
5.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и
разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.

Разработала
Зам.директора по УВР

Г.В.Чаплыгина

8