1. Пояснительная записка
План внеурочной деятельности составлен для основной образовательной
программы основного общего образования в соответствии:
с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями);
СП
2.4.2.4283-26
(действует
с
01.09.2026г.)
«Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
ФГОС ООО, утвержденным приказом МинпросвещенияРоссииот
31.05.2021 № 287 (с изменениями);
ФОП ООО, утвержденной приказом МинпросвещенияРоссииот
18.05.2023 № 370 (с изменениями);
письмом Минпросвещения России от 05.07.2022 № ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций»;
письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 27.03.2025 № 1937/01-15.
Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность,
направленная на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных),
осуществляемая в формах, отличных от урочной. План внеурочной деятельности
представляет
собой
описание
целостной
системы
функционирования
образовательной организации в сфере внеурочной деятельности.
При формировании содержания внеурочной деятельности учитываются:
условия функционирования, тип школы, особенности контингента
учащихся, кадровый состав педагогических работников;
результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся,
проблемы и трудности их учебной деятельности;
возможность обеспечить условия для организации разнообразных
внеурочных занятий и их содержательную связь с урочной деятельностью;
особенности информационно-образовательной среды, национальные и
культурные особенности региона, в котором находится школа.
Между урочной и внеурочной деятельностью предусмотрен перерыв не менее
30 минут.
Продолжительность занятий:
- в 5-9 классах –45 минут.
При проведении внеурочных занятий допускается объединение в группы
обучающихся из нескольких классов.
Общее количество часов за пять лет обучения – не более 1750 часов.
Направления и цели внеурочной деятельности.
В соответствии с решением педагогического коллектива, родительской
общественности, интересов и запросов детей и родителей в образовательной
организации реализуется следующая модель плана внеурочной деятельности :
модель плана с преобладанием учебно-познавательной деятельности,
когда наибольшее внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным
предметам и организационному обеспечению учебной деятельности.
Для всех классов один час в неделю отведён на внеурочное занятие «Разговоры
о важном».
Цель: внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей Родине - России, населяющим ее
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные
занятия «Разговоры о важном» направлены на формирование соответствующей
внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного
и ответственного поведения в обществе.
Форма организации: основной формат внеурочных занятий «Разговоры о
важном» - разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны
с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной
истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и
сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и
ответственным отношением ж собственным поступкам.
Для 6-9 классов один час в неделю отведён на внеурочное занятие «Россия – мои
горизонты».
Название «Россия – мои горизонты»
Цель: создание условий для осознанного социального и профессионального
самоопределения обучающихся.
Форма организации – участие в проекте «Билет в будущее», в конкурсах и т.е.
Название «Я, ты, он, она»
Цель: приобщение обучающихся 5 классов к российским традиционным
духовно-нравственным и социокультурным ценностям. Данная Программа является
преемственной по отношению к программе социальной активности для обучающихся
начальных классов «Орлята России».
Форма организации – творческие мастерские, познавательные игры, тренинги,
беседы, квесты.
Форма организации – классный час
Остальные часы внеурочной деятельности распределены следующим образом:
1. Внеурочная деятельность по учебным предметам ООП представлена
следующими курсами:
Название курса «За страницами учебника английского языка»
Цель - навыков аудирования, чтения, письма (понимание основного содержания
прослушанного текста и понимание в прослушанном тексте запрашиваемой
информации, общее содержание текста).
Форма организации – кружок
Название курса «Английский с увлечением»
Цель - Программа предназначена для развития и поддержки интереса учащихся
к английскому языку, повышению уровня их практических навыков говорения,
воспитанию обучающихся, расширению их кругозора, развитию творческих
способностей.
Форма организации – кружок
Название курса «Тайны русского языка»
Цель - создание условий для углублённого изучения русского языка через
занимательные и исследовательские формы работы, формировать интерес к богатству
и многообразию родной речи; совершенствовать орфографическую и
пунктуационную грамотность; учить анализировать языковые явления, понимать
происхождение слов и фразеологизмов; развивать у детей способность к
лингвистическому наблюдению, языковому чутью и творческому применению
знаний в устной и письменной речи
Форма организации - кружок
Название курса «Удивительный мир географии»
Цель - создание условий для расширения географического кругозора и
формирования целостного представления о Земле, формировать интерес к изучению
природы, населения и хозяйства разных регионов; совершенствовать умения работать
с картами, статистическими данными и геоинформационными источниками; учить
устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями и
деятельностью человека; развивать у детей способность к пространственному
мышлению, исследовательскому подходу и экологической грамотности в процессе
анализа географических объектов и процессов.
Форма организации - кружок.
Название курса «Россия - моя история»
Цель - создание условий для формирования исторического сознания и
гражданской идентичности через знакомство с ключевыми событиями и личностями
отечественной истории, формировать интерес к историческому прошлому России и
его связи с настоящим; совершенствовать умения работать с историческими
источниками, хронологией и картами; учить анализировать исторические факты,
выявлять причинно-следственные связи и давать нравственную оценку событиям;
развивать у детей способность к историческому мышлению, уважению к культурному
наследию и осмысленному восприятию истории своей страны в процессе обсуждения
и интерпретации исторических материалов.
Форма организации - кружок.
Название курса «Исторические основы российской цивилизации»
Цель: создание условий для осмысления исторических основ и
цивилизационных особенностей России как уникального историко-культурного
феномена, формировать целостное представление о ключевых этапах, факторах и
ценностях развития российской цивилизации; совершенствовать умения
анализировать исторические процессы в их взаимосвязи с географическими,
политическими и культурными условиями; учить выявлять преемственность
поколений, общее и особенное в развитии России на фоне мировой истории;
развивать у учащихся способность к историко-философскому мышлению, осознанию
своей идентичности и ответственности за сохранение и продолжение традиций
отечественной цивилизации в процессе обсуждения дискуссионных вопросов
истории.
Форма организации - кружок.
Название курса «Исторические основы российской цивилизации»
Цель: создание условий для осмысления исторических основ и
цивилизационных особенностей России как уникального историко-культурного
феномена, формировать целостное представление о ключевых этапах, факторах и
ценностях развития российской цивилизации; совершенствовать умения
анализировать исторические процессы в их взаимосвязи с географическими,
политическими и культурными условиями; учить выявлять преемственность
поколений, общее и особенное в развитии России на фоне мировой истории;
развивать у учащихся способность к историко-философскому мышлению, осознанию
своей идентичности и ответственности за сохранение и продолжение традиций
отечественной цивилизации в процессе обсуждения дискуссионных вопросов
истории.
Форма организации - кружок.
Название курса «Трудные вопросы математики»
Цель: создание условий для преодоления учебных затруднений и углублённого
освоения математических знаний через систематическую работу с нестандартными и
олимпиадными задачами, формировать устойчивый интерес к математике и
уверенность в своих силах; совершенствовать вычислительные навыки, умения
логически рассуждать, строить алгоритмы и математические модели; учить
применять различные способы решения задач, анализировать ошибки и находить
рациональные пути решения; развивать у детей способность к абстрактному
мышлению, математической зоркости, самостоятельности и творческому подходу в
процессе поиска решений сложных заданий.
Форма организации - кружок.
Название курса «Математика в экономике»
Цель: создание условий для формирования основ финансовой грамотности
через
решение
практических математических задач,
совершенствовать
вычислительные навыки и умения работать с экономической информацией, развивать
ответственное отношение к личным финансам и повседневным расчётам.
Форма организации - кружок.
Название курса «Занимательная математика»
Цель: создание условий для развития познавательного интереса к математике
через решение занимательных, логических и нестандартных задач, формировать
положительную
мотивацию
к
изучению
предмета;
совершенствовать
вычислительные и алгоритмические навыки, умения анализировать, сравнивать,
обобщать и классифицировать; учить применять математические знания в игровых и
практических ситуациях, находить нестандартные способы решения; развивать у
учащихся логическое мышление, пространственное воображение, смекалку и
творческую инициативу в процессе коллективной и индивидуальной
интеллектуальной деятельности.
Форма организации - кружок.
Название курса «Основы физического эксперементирования»
Цель: создание условий для формирования экспериментальных навыков через
практическую исследовательскую деятельность, совершенствовать умения работать
с измерительными приборами, анализировать результаты опытов и делать выводы,
развивать интерес к физике и научное мышление.
Форма организации - кружок.
Название курса «Химия в экспериментах и задачах»
Цель: создание условий для углублённого изучения химии через эксперимент
и решение расчётных задач, совершенствовать практические навыки работы с
веществами и приборами, развивать аналитическое мышление и умение применять
теоретические знания в практической деятельности.
Форма организации - кружок.
Название курса «Современные агробиотехнологии»
Цель: создание условий для формирования первоначальных представлений об
агробиотехнологиях через практическую деятельность, формировать интерес к
биологии и сельскому хозяйству, совершенствовать навыки наблюдения и
проведения простейших опытов, развивать экологическое мышление и бережное
отношение к природе.
Форма организации - кружок.
Название курса «Компьютерное проектирование. Черчение»
Цель: создание условий для формирования графической грамотности и навыков
компьютерного проектирования, совершенствовать умения выполнять чертежи и 3Dмодели, развивать пространственное мышление и конструкторские способности,
воспитывать аккуратность и внимательность при работе с цифровыми
инструментами.
Форма организации - кружок.
Название курса «Человек и общество»
Цель: создание условий для формирования социальной компетентности и
гражданской зрелости через осмысление роли человека в системе общественных
отношений, формировать целостное представление о социальных нормах, ценностях
и институтах современного общества; совершенствовать умения анализировать
социальную информацию, работать с различными источниками (статистика, СМИ,
правовые документы); учить применять обществоведческие знания для оценки
социальных явлений; развивать у учащихся способность к критическому мышлению,
социальной ответственности.
Форма организации - кружок.
2. Внеурочная деятельность по формированию финансовой грамотности и
информационной культуры представлена следующими курсами:
Название курса «Основы финансовой грамотности. Финансовая культура»
Цель: создание условий для формирования финансовой грамотности и культуры
личных финансов, совершенствовать навыки планирования бюджета и анализа
доходов/расходов, развивать осознанное и ответственное отношение к финансовым
решениям, учить применять экономические знания в повседневной жизни.
Форма организации - кружок.
Название курса «Основы информационной культуры»
Цель: создание условий для формирования информационной грамотности и
культуры работы с информацией, совершенствовать навыки поиска, оценки
достоверности и обработки информации, учить соблюдать нормы информационной
этики и безопасности, развивать критическое мышление и ответственность в
цифровой среде.
Форма организации - кружок.
3. Внеурочная деятельность по развитию патриотического воспитания личности
представлена следующими курсами:
Название курса «Обучение служением. Первые»
Цель: создание условий для формирования гражданской позиции и социальной
ответственности через вовлечение в добровольческую и проектную деятельность,
совершенствовать навыки работы в команде и социального проектирования,
развивать инициативность, эмпатию и готовность к практическому служению
обществу.
Форма организации – кружок.
4.Внеурочная деятельность по реализации воспитательных мероприятий
представлена следующими курсами:
Название курса «Школьный спортивный клуб»
Цель: занятиям физической культурой и спортом; развитие в
общеобразовательной организации традиционных и наиболее популярных в регионе
видов спорта; формирование у обучающихся здорового образа жизни, их успешную
социализацию.
Форма организации – кружок
Название курса «Начальная военная подготовка»
Цель: военная подготовка является одной из основополагающих дисциплин,
служащих для воспитания патриотизма. Для защитника Родины военные знания
играют особую роль, что обусловлено длительной историей формирования
Российского государства, размерами и географическим положением территории
страны, природным, этническим и историко культурным разнообразием, а также
традиционно сложившейся ориентацией и направлениями внутренней и внешней
политики.
Форма организации – кружок.
Название курса «Военно-учебные сборы»
Цель: создание условий для формирования начальных военных знаний и
физической подготовки, совершенствовать строевые, тактические и прикладные
навыки,
учить
действовать
в
чрезвычайных
ситуациях,
развивать
дисциплинированность, выносливость, ответственность и готовность к защите
Родины
Форма организации – сборы.
Название курса «Юные инспектора движения»
Цель - формирование обязательного минимума знаний и умений, который
обеспечит развитие новых социальных ролей школьника как участника дорожного
движения, культуры поведения на дорогах и улицах. В дальнейшем дети смогут
осознанно вести себя в условиях дорожного движения, что приведет к уменьшению
числа дорожно-транспортных происшествий, участниками которых становятся
школьники.
Форма организации - кружок
Название курса «Умей вести за собой»
Цель: создание условий для развития лидерских качеств и организаторских
способностей, совершенствовать коммуникативные навыки и умение работать в
команде, учить ставить цели и принимать решения, развивать ответственность,
инициативность и уверенность в себе.
Форма организации - кружок
2. Формы промежуточной аттестации.
Курс внеурочной деятельности
Формы промежуточной аттестации
«Разговоры о важном»
диспуты
«Россия – мои горизонты»
профориентационные мероприятия, проектная работа
Я, ты, он, она
диспуты
«Школьный спортивный клуб»
Спортивные игры, соревнования
«Начальная военная подготовка»
проектная работа
«Военно-учебные сборы»
участие в сборах
«Юные инспектора движения»
участие в конкурсах
«Английский с увлечением»
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа
«За страницами учебника английского выполнение индивидуальных заданий,проектная работа
языка»
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа,
«Тайны русского языка»
участие в конкурсах
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа,
«Удивительный мир географии»
участие в конкурсах
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа,
«Россия- моя история»
участие в конкурсах
«Исторические основы российской выполнение индивидуальных заданий, проектная работа,
цивилизации»
участие в конкурсах
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа,
«Трудные вопросы математики»
участие в конкурсах
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа,
«Математика в экономике»
участие в конкурсах
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа,
«Занимательная математика»
участие в конкурсах
«Основы
физического
эксперементирования»
«Химия в экспериментах и задачах»
«Современные агробиотехнологии»
«Компьютерное
проектирование.
Черчение»
«Человек и общество»
«Основы финансовой грамотности.
Финансовая культура»
«Основы информационной культуры»
«Обучение служением. Первые»
«Умей вести за собой»
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа
выполнение индивидуальных заданий, проектная работа
онлайн-игры, викторины
онлайн-игры, диспуты
онлайн-игры, викторины, участие в проектах Движения
Первых
онлайн-игры, викторины, участие в проектах Движения
Первых
3. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Социальн
ое,
духовнонравствен
ное
Спортивн
ооздоровит
ельное
Социальн
ое,
общеинте
ллектуаль
ное
Общеинт
еллектуал
ьныое
Наименование
программы
Форма
организа
ции
внеуроч
ной
деятельн
ости
Классы/часы
5А
5Б
6А
6Б
7А
7Б
8А
8Б
9А
9Б
о классны
й час
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
«Россия – мои классны
горизонты»
й час
-
-
1
1
1
1
1
1
1
1
8
классны
й час
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-
-
8
-
-
1
1
-
-
0,5
0,5
-
-
3
0,5
0,5
«Разговоры
важном»
Я, ты, он, она
«Школьный
спортивный
клуб»
кружок
«Начальная
военная
подготовка»
кружок
«Военноучебные
сборы»
участие в
сборах
«Юные
инспектора
движения»
Кружок
Всего
Направле
ние
внеурочн
ой
деятельно
сти
2
1
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
2
«Английский с
кружок
увлечением»
1
1
1
1
1
1
1
1
-
-
8
«За
страницами
учебника
английского
языка»
-
-
-
-
-
-
-
-
1
1
2
кружок
«Тайны
русского
языка»
-
-
-
-
-
-
-
-
1
1
2
кружок
«Удивительны
й
мир кружок
географии»
-
-
1
1
-
-
-
-
-
-
2
«Россияистория»
кружок
1
1
1
1
1
1
-
-
-
-
6
«Исторические
основы
кружок
российской
цивилизации»
-
-
-
-
-
-
1
1
1
1
4
моя
«Трудные
вопросы
математики»
-
-
-
-
-
-
-
-
1
1
2
«Математика в
кружок
экономике»
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
2
«Занимательна
кружок
я математика»
-
-
1
1
1
1
-
-
-
-
4
1
1
-
-
кружок
«Основы
физического
эксперементир
ования»
кружок
«Химия
в
экспериментах кружок
и задачах»
-
-
«Современные
агробиотехнол
огии»
1
1
-
-
Общеинт
еллектуал
ьное
Социальн
ое
«Основы
финансовой
грамотности.
Финансовая
культура»
и
1
1
1
4
2
1
1
2
кружок
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
10
1
1
1
1
2
1
1
8
кружок
«Основы
информационн кружок
ой культуры»
«Обучение
служением.
Первые»
1
кружок
«Компьютерно
е
кружок
проектировани
е. Черчение»
«Человек
общество»
2
1
1
1
1
1
1
кружок
«Умей вести за
кружок
собой»
Итого:
10
10
10
10
10
10
10
10
1
1
2
10
10
100
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Направле
ние
внеурочн
ой
деятельно
сти
Социальн
ое,
духовнонравствен
ное
Спортивн
ооздоровит
ельное
Социальн
ое,
общеинте
ллектуаль
ное
Общеинт
еллектуал
ьныое
Наименование
программы
«Разговоры
важном»
Форма
организа
ции
внеуроч
ной
деятельн
ости
о классны
й час
«Россия – мои классны
горизонты»
й час
Я, ты, он, она
классны
й час
«Школьный
спортивный
клуб»
кружок
«Начальная
военная
подготовка»
кружок
«Военноучебные
сборы»
кружок
«Юные
инспектора
движения»
Кружок
Классы/часы
5А
5Б
6А
6Б
7А
7Б
8А
8Б
9А
9Б
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
-
-
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
-
-
-
-
34
34
-
-
17
17
-
-
17
17
34
34
-
-
-
-
-
-
-
-
«Английский с
кружок
увлечением»
34
34
34
34
34
34
34
34
-
-
«За
страницами
учебника
английского
языка»
-
-
-
-
-
-
-
-
34
34
кружок
«Тайны
русского
языка»
-
-
-
-
-
-
-
-
34
34
кружок
«Удивительны
й
мир кружок
географии»
-
-
34
34
-
-
-
-
-
-
«Россияистория»
34
34
34
34
34
34
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
34
34
34
34
моя
кружок
«Исторические
основы
кружок
российской
цивилизации»
«Трудные
вопросы
математики»
-
-
-
-
-
-
-
-
34
34
«Математика в
кружок
экономике»
34
34
-
-
-
-
-
-
-
-
«Занимательна
кружок
я математика»
-
-
34
34
34
34
-
-
-
-
34
34
-
-
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
340
340
кружок
«Основы
физического
эксперементир
ования»
кружок
«Химия
в
экспериментах кружок
и задачах»
-
-
«Современные
агробиотехнол
огии»
34
34
-
-
кружок
«Компьютерно
е
кружок
проектировани
е. Черчение»
«Человек
общество»
Общеинт
еллектуал
ьное
Социальн
ое
«Основы
финансовой
грамотности.
Финансовая
культура»
и
кружок
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
кружок
«Основы
информационн кружок
ой культуры»
«Обучение
служением.
Первые»
34
34
34
34
34
34
34
кружок
«Умей вести за
кружок
собой»
Итого:
340
340
340
340
34
0
340
340
34
0
